以考砺技强本领 赋能笃行促成才 —— 我校开展5＋2数媒2419班首次阶段性技能考核

提交人：刘红     提交日期：2026-06-30

        为全面检验贯通式 “5＋2 ”数字媒体技术（艺术）专业学生两年专业学习成效，落实两校协同育人考核要求，6 月 18 日，我校在行健文化中心 5 楼全景教学空间举办贯通式 “5＋2” 数媒 2419 班首次阶段性专业考核。本次考核由江苏第二师范学院与我校联合组织，考核评委组由江苏第二师范学院教授徐永顺、我校信息传媒系主任王雅峰及校内数媒专业任课教师共五人共同组成。

        考核现场，2419班学子依次登台，自信展示涵盖素描、平面设计、AI创作、二维动画等类别的专业作品集，每一件作品都凝结着两年来的学习积淀与创作思考。在完成五分钟学习成果汇报后，同学们现场随机抽题，随即进入两分钟专业答辩环节，面对评委提问从容应答，逻辑清晰、表达流畅，充分展现了扎实的专业实操能力、良好的语言表达水平与出色的临场应变素养，体现出数媒学子在技能与思维层面的全面成长。

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         随后，考核评委组对全体学生的表现进行了集中点评。评委们首先充分肯定了2419班学子两年来的勤勉付出，认可大家在专业深耕中取得的阶段性进步，能够独立完成作品集并系统呈现汇报答辩。同时，他们也从专业发展的角度，中肯地指出了现存不足，建议在作品完整性、创作技法精细度、版式设计美感及汇报逻辑层次等方面持续打磨，以谋求更大突破。

        点评最后，徐教授代表专家组向全体学子提出殷切期望。他强调，本次阶段性考核只是专业学习道路上的起点，数字媒体专业深耕之路道阻且长，未来还有更高的专业山峰等待攀登，更具难度的专业难题需要攻克。唯有脚踏实地、不畏困难、持之以恒深耕专业技能，勇于突破创作瓶颈，坚持原创创作，才能打磨专业硬实力，走出属于自己的出彩成长之路。

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        活动现场，贯通式 5＋2 数媒 2517 班全体学生到场观摩学习，同时邀请部分 2419 班学生家长代表莅临现场，近距离见证学子两年来专业成长。

        下一步，我校信息传媒系将以本次考核成果为基础，系统梳理专家评审意见，精准诊断学生共性学习问题。围绕学校“五维一体”的匠心育人体系，系部将优化课程教学内容，强化专业技能实训，落实学困生个性化培优方案。此外，将持续融入原创诚信美育，厚植学生专业素养，坚持“以考促教、以技育人”，全力培育高素质数媒专业“五有”学子，切实推动贯通式“5+2”人才培养工作提质增效。

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