提交人：刘红 提交日期：2026-04-28
为深入探索职业教育高质量发展实践路径，凝聚改革合力、破解发展瓶颈、汇聚育人智慧，4月24日至25日，盐城市职业教育名校长工作室（主持人：韩卫红）举行4月份集中研修活动。本次活动以“聚焦关键要素改革，赋能职教高质量发展”为主题，通过实地考察、主题汇报、专家指导、专题讲座等环节，聚力共商发展良策，助力区域职业教育提质增效、内涵发展。
深入企业一线 把脉人才需求
24日下午，工作室全体成员首站来到中国一汽盐城分公司实地考察。公司相关负责同志详细介绍了企业发展历程、生产经营现状及主要产品。韩卫红详细询问了企业对技术技能人才在知识结构、实践能力等方面的具体需求。他表示，学校将坚持以企业需求为导向，动态优化人才培养方案，切实做到“企业需要什么样的人，学校就着力培养什么样的人”，全力服务区域产业和企业发展。
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复盘技能大赛 聚焦内涵提升
考察结束后，全体成员开展了主题交流活动。学校副校长顾全围绕今年全省及全市职业院校技能大赛情况，作了题为“复盘·反思·奋进”的专题分析汇报。他以详实的数据为支撑，从参赛成绩、赛项分布、突出亮点等方面进行了全面系统的梳理，并深入剖析了当前在备赛机制、选手梯队、技能训练等方面存在的短板与不足。在此基础上，顾全还结合大赛趋势与区域实际，对今后技能教学改革提出了针对性建议。整场汇报内容务实、分析透彻，为进一步推动各成员校优化技能教学、深化“以赛促教、以赛促学”理念，提供了具有操作性的参考与借鉴。
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把脉发展规划 精准指导施策
本次活动邀请江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所陈向阳所长，为我校“十五五”事业发展规划编制工作“问诊把脉”、精准指导。他立足国家职业教育改革发展趋势，结合学校办学实际与发展定位，从发展目标、战略布局、专业建设、人才培养、师资队伍、产教融合等多个维度，围绕规划编制中的关键核心要素进行了系统深入的剖析。他既肯定了学校现有基础和初步构想，也就规划的前瞻性、科学性与可行性提出了具有战略性、针对性和可操作性的建议，为学校进一步厘清发展思路、明确发展路径、高质量编制“十五五”规划指明了方向，为学校未来五年乃至更长时期的内涵式发展注入了强劲动力。
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工作室成员还实地参观了国家创新教学团队工作室、“数智逐梦”产教融合创新实践基地、 “邂逅光影”电影机馆、柔性生产线车间，以及汽车、烹饪、酒店服务等多个专业实训室。在参观过程中，大家认真听取了关于校企合作项目课程设置与运行机制的详细介绍，并与正在实训的实习学生进行了亲切交谈，深入了解学生的学习收获与职业规划。当了解到学校有毕业生在被合作企业录用后，凭借扎实的专业技能和良好的职业素养，又作为企业方代表回到母校担任校企合作项目教师时，陈向阳对这一“母校培养—企业成长—反哺母校”的人才培养与回馈模式给予了高度肯定。他称赞这种模式不仅体现了学校育人成果的实效性，也构建了校企之间人才双向流动的良性循环，具有很好的示范意义和推广价值。
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权威专家领航 凝聚奋进力量
25日上午，本次集中研修的“重头戏”——专家讲座在盐城市教师发展学院拉开帷幕。陈向阳作了题为《深化教育关键要素改革，推动职业教育高质量发展》的专题报告，为全体与会人员带来了一场高水平的学术盛宴。本次活动得到了盐城市教育科学研究院的大力支持，吸引全市各中职学校主要负责同志、分管教学校长及教学职能处室负责人等60余人到场参加。
陈向阳兼具一线职教实践与省级宏观政策研究的深厚背景，长期从事职业教育研究工作，深度参与了教育部及我省多项重要职教文件的起草工作。讲座中，他从宏观和微观两个维度，全景式地展现了我国职业教育的发展图景。他系统梳理了从1958年《半工半读》文件至今的职教政策演变脉络，结合近年来我省高中阶段职普比变化、2020—2035年城乡学龄人口变动趋势、江苏“51010”战略新兴产业集群及高职专业布局等详实数据和图表，深入剖析了当前职业教育面临的形势与挑战。
同时，他对《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》和《江苏省职业教育教学质量提升行动方案（2026—2030年）》两份文件进行了鞭辟入里的深度解读。他不仅系统阐释了两份文件的研制背景、核心精神与内在逻辑关联，更结合江苏职教发展实际，逐条解析了关键改革要点与质量提升的具体路径。从课程体系重构、教材教法革新，到“双师型”教师队伍建设、实训能级提升，他一一指明了落地实施中的着力点与突破口。陈所长的解读既高屋建瓴又务实管用，帮助与会人员精准把握政策精髓，理清了“为什么改、改什么、怎么改”的实践思路，为各校下一步推进教学关键要素改革、落实质量提升行动提供了清晰的操作指南。
讲座结束后，韩卫红在总结讲话中对陈向阳所长的精彩讲座表示感谢。他表示，陈所长的报告信息量大、指导性强，听后令人深感“解渴”。报告充分体现了严谨缜密的治学态度、敏锐前瞻的理性思考以及深厚博大的职教情怀，为我市“十五五”期间中等职业教育的发展明晰了方向路径。他强调，面对新形势，职业教育依然“大有可为”，全体职教人更要“大有作为”。大家要坚定自信、保持定力，自强不息、厚植内涵与特色，同时强化校校合作、校企合作，善于“抱团取暖”，在深化关键要素改革的实践中凝聚合力，共同推动我市职业教育实现更高质量发展。
本次研修活动紧扣主题、内容丰富、务实高效，不仅为各成员校搭建了高层次的学习交流平台，也充分彰显了名校长工作室在职业教育改革攻坚中的示范引领与辐射带动作用。从实地考察企业一线，到深度研讨技能大赛；从专家“问诊把脉”发展规划，到政策文件的精准解读，整个研修过程环环相扣、学用结合，切实将前沿理念转化为行动共识。与会人员纷纷表示，将以此次研修为新起点，把所学、所思、所悟转化为推动学校内涵发展的具体举措。此次活动不仅为下阶段各成员校深化教育教学改革、提升办学治校水平注入了新的强劲动力，也为推动区域职业教育高质量发展凝聚了共识、积蓄了力量。
所属专题： 教学科研
