提交人：刘红 提交日期：2026-01-19
为深入推进“五彩”德育品牌建设，将育人理念转化为生动实践，切实提升学生对学校德育文化的认同感和归属感，近日，我校信息传媒系组织开展了“五彩”德育形象IP设计比赛。
比赛过程中，同学们以飞扬的灵感点燃创意火花，以扎实的功底挥洒青春才华，一件件作品风格独具、新意盎然，令人耳目一新。有的以匠心雕琢之姿，诉说“手中有技”的坚守与精进；有的以神采奕奕之态，映照“眼中有光”的热爱与信仰……尤为亮眼的是，诸多作品将专业所长与德育内涵精妙相融，塑造的IP形象既有专业领域的鲜明辨识度，更有立德树人的温暖底色，深刻诠释了职业教育“育技与育人并举”的初心使命。
设计理念：“信小传”IP以“科技信使·琉璃之灵”为核心理念，融合“信息传递”功能与“琉璃玉”信物意象，塑造出穿梭于科技与人文之间的信使形象。视觉设计上，带芯片的猫耳兼具可爱萌感与科技属性；发丝与服饰上的蓝白渐变流光，模拟出琉璃的通透质感。整体采用浅蓝、银白与深紫为主色调，配合象征晶体结构的菱形纹样，构建出兼具辨识度与美感的外形。服饰上的五彩爱心纹样更是直接呼应“五彩”德育LOGO的五色爱心，其精神内核——“传递·守护·联结”，既体现为信息与情感的承载，亦通过琉璃意象守护信息的纯粹与情感的温度，实现科技工具性与人文联结力的统一。
设计理念：本形象以本系的代表色——蓝色为基调，蓝色寓意智慧，因此选择了象征聪慧的海洋生物“海豚”作为设计原型。在整体造型中，不仅融入了信息传媒的主题色彩，还通过添加学士帽来进一步呼应“智慧”的内涵。眼睛与高光处的细节也蕴含了独特的巧思，传递出生动与灵动的气质。最后，在圆润的腹部融入“五彩”德育标识，完整呈现出兼具象征意义与品牌归属感的视觉形象。
设计理念：本设计紧扣信息传媒系的科技与传播属性，以电子蓝为主色调，配合流光银渐变强化未来感。传统纸灯笼上的五彩花瓣logo呼应“五彩”德育主题。造型上保持线条流畅，并融入半透明数据流皮肤、悬浮全息光环与信号接收耳等细节，突出专业特质。肢体结构经过简化，呈现平滑质感；数据线式尾巴与USB接口末端，呼应信息传输功能。周身点缀的浮动像素图标，为形象增添灵动气息。整体围绕“科技+传播”双重内核，构建兼具辨识度与专业气质的IP形象。
此次“五彩”德育形象IP设计比赛，既为学生提供了展示创意、表达自我的舞台，也在实践层面对“五彩”德育理念进行了生动诠释与深度内化。获奖的IP形象将作为“五彩”德育品牌的重要视觉载体，后续将应用于校园文化氛围营造、主题教育开展及德育品牌推广等多个方面，持续提升德育工作的亲和力、感染力和传播力。
未来，信息传媒系将继续以“五彩”德育品牌为引领，持续探索德育新形式、拓展育人新载体，推动德育工作更加贴近学生成长需求、贴近生活实际。我们将助力每位机电学子在“五彩”德育的滋养下，成长为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，以扎实技能开创精彩人生，以昂扬青春书写报国篇章。
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