提交人：刘红 提交日期：2025-06-16
为深入推进学生心理健康教育，创新“五育”融合育人模式，近日，我校信息传媒系精心组织开展了心理情景剧创作活动。通过镜头语言的艺术表达，有效引导学生剖析成长困惑，以生动鲜活的创作成果为师生呈现了启迪心灵的沉浸式体验。
在活动实施过程中，信息传媒系充分发挥专业特色，将影视创作与心理育人有机结合，构建了独具特色的心理健康教育新范式。师生团队秉持工匠精神，从剧本创作、实景拍摄到后期制作全程精雕细琢；同时创新传播方式，通过全媒体矩阵推广，使心理健康知识如春风化雨般浸润校园每个角落。
本次作品征集反响热烈，同学们以个人或团队形式积极参与，涌现出一批兼具思想深度与艺术表现力的佳作。创作团队紧扣校园心理热点，围绕学业压力、人际交往、自我成长等主题，立足校园生活实际，以细腻的笔触刻画青春成长故事，既真实反映了当代学生的心理图景，又通过艺术化的表达为心理健康教育注入了新活力。特别是作品中呈现的人物心路历程，不仅生动展现了青年学子的自我觉醒，更为观众搭建了情感共鸣的桥梁。
随着心理健康月活动圆满收官，那些由镜头记录的心灵对话仍在校园持续回响。本次心理情景剧创作活动超越了单纯的艺术实践，构建了一个温暖的心灵对话场域——在这里，每一帧画面都是情感的投射，每个故事都是生命的交响。这场以影像为媒介的心灵之约，不仅让参与者实现了自我疗愈，更在校园播撒下理解与共情的种子，让青春的心灵在艺术滋养中茁壮成长。
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